Информационный комплекс в управлении дошкольным образовательным учреждением.
Белова Л.А.,
заведующий МАДОУ ЦРР-д/с №74 «Забава»
г. Белгород

Тенденции развития современного общества и модернизация российского образования одним из своих приоритетов выделяют информатизацию образования, главной задачей которой является создание единой информационно-образовательной среды образовательного учреждения любого уровня.  Сегодня информационно-образовательная среда рассматривается как одно из условий достижения нового качества образования.
 Новые образовательные стандарты впервые фиксируют в качестве нормы масштабное применение педагогических технологий, которые еще вчера относились к инновациям. Речь идёт, прежде всего, о системном использовании информационных и коммуникационных технологий во всех сферах образовательного процесса: в обучении, воспитании, управленческой деятельности.
  Информационный комплекс — это совокупность методов, приемов, средств, а также ряда технического оборудования, созданного с целью информационного взаимодействия между всеми участниками образовательного процесса и управления качеством образования ДОУ. Это система, в которой задействованы и на информационном уровне связаны в той или иной мере все участники образовательного процесса, система управления качеством образования.
  Системообразующими элементами являются информационные и коммуникационные технологии в тесной интеграции с педагогическими. Построение информационного комплекса включает в себя следующие аспекты:

• обеспечение компьютерной поддержки образовательного процесса;
• создание системы электронного документооборота; 
• создание единой системы обеспечения методической информацией;
• управление деятельностью учреждения.

• вводится в систему один раз;
• хранится в одном месте;
• может использоваться во всех процессах сбора и обработки необходимых данных.